下列关于修辞手法的说法,正确的有:
- A比喻是用具体、浅显的事物来说明抽象、深奥的事物
- B拟人是赋予事物人的特征,使事物人格化
- C夸张是为了突出事物特征,增强表达效果
- D反问是自问自答,引起读者注意
下列句子中运用了夸张修辞手法的有:
- A白发三千丈,缘愁似个长。
- B危楼高百尺,手可摘星辰。
- C白日依山尽,黄河入海流。
- D他的进步一日千里。
下列句子中运用了排比修辞手法的有:
- A我爱春天的花,我爱夏天的雨,我爱秋天的果。
- B青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
- C没有理想的人,他的生活如荒凉的沙漠;没有理想的人,他的生活如无舵的航船。
- D沉默啊,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
'桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情'运用了夸张的修辞手法。
- A对
- B错
'感时花溅泪,恨别鸟惊心'运用了比喻的修辞手法。
- A对
- B错
设问和反问都是无疑而问,但设问是自问自答,反问是只问不答。
- A对
- B错
排比句至少要有三个结构相同或相似的句子。
- A对
- B错
'红领巾在公园里捡垃圾'中的'红领巾'运用了比喻的修辞手法。
- A对
- B错
阅读一篇文章时,首先要关注的是( ),它能帮助我们快速了解文章的整体框架。
- A文章的标题
- B文章的结构
- C文章的修辞手法
- D文章的字数
议论文常见的结构模式是( )。
- A提出问题-分析问题-解决问题
- B时间顺序
- C空间顺序
- D人物关系
记叙文常以( )为线索组织材料。
- A逻辑关系
- B空间方位
- C时间顺序
- D情感变化
文章开头段的主要作用通常不包括( )。
- A引出下文
- B点明主旨
- C吸引读者
- D总结全文
分析文章结构时,划分段落层次的依据主要是( )。
- A段落的长短
- B内容的转换
- C修辞手法
- D情感变化
文章结尾段的作用通常是( )。
- A引出话题
- B交代背景
- C总结全文
- D铺垫情节
说明文常用的结构方式是( )。
- A总分式
- B倒叙式
- C插叙式
- D补叙式
散文'形散神不散'中的'神'指的是( )。
- A文章的结构
- B文章的主旨
- C文章的语言
- D文章的体裁
分析文章主旨时,应该重点关注( )。
- A文章的主旨句
- B文章的修辞
- C文章的细节
- D文章的背景
总分总结构中,第一个'总'的作用是( )。
- A总结全文
- B总体概括
- C过渡衔接
- D补充说明
分析文章结构的方法包括( )。
- A找中心句
- B理思路
- C抓标志
- D分层次
把握文章主旨的方法有( )。
- A分析标题
- B找中心句
- C概括各段大意
- D背诵全文
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