中职生培养自我调控能力,有利于( )。
- A控制自己的情绪,保持积极心态
- B克服自身的惰性,坚持努力目标
- C应对学习和生活中的挫折
- D更好地适应集体生活和职业岗位
生理自我是自我意识的基础,也是自我意识发展的最早阶段。
- A对
- B错
认识自我是一个长期的过程,随着年龄增长和生活经历的丰富,对自我的认识会不断深化。
- A对
- B错
中职生只要学好专业技能,不需要认识自我,也能实现职业生涯发展。
- A对
- B错
下列做法中,有利于自我反思的有( )。
- A每天记录自己的言行,分析自身的优点和不足
- B遇到挫折时,思考自己的应对方式是否合理
- C听取他人建议后,反思自己是否存在相关问题
- D拒绝反思,认为自己没有任何不足
自我接纳就是接受自己的缺点,不需要努力改正,安于现状即可。
- A对
- B错
过度自卑和过度自负,都是自我认知偏差的表现,都会影响自我完善和职业生涯发展。
- A对
- B错
自我意识的发展只与个人的年龄有关,与生活经历、学习环境无关。
- A对
- B错
实践活动是完善自我的根本途径,中职生应积极参与实训、志愿服务等实践活动,提升自身能力。
- A对
- B错
社会自我是指个人对自己在社会中所扮演的角色、承担的责任以及与他人的关系的认识。
- A对
- B错
自我反思就是自我否定,不断批评自己的不足。
- A对
- B错
心理学中,个体对自己身心状态及对自己与客观世界关系的认识称为( )。
- A自我意识
- B自我体验
- C自我认知
- D自信心
“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”这句话体现的自我认识途径是( )。
- A自我观察
- B他人评价
- C自我反省
- D社会比较
在自我认识中,认识自己外貌、高矮、胖瘦等生理状况属于( )。
- A心理自我
- B生理自我
- C社会自我
- D现实自我
在进行职业生涯规划时,认识自我主要应分析( )。
- A个人的兴趣与性格
- B个人的能力与特长
- C个人的职业价值观
- D市场物价水平
面对“理想的我”与“现实的我”之间的差距,正确的态度是( )。
- A自暴自弃,放弃努力
- B接纳现实,停止追求
- C积极进取,缩小差距
- D好高骛远,无视现实
心理健康的人往往能正确认识自己,并接纳自己。
- A对
- B错
我们可以通过( )等方法来完善自我。
- A确定明确的目标
- B拒绝他人的批评
- C付诸积极的行动
- D养成自省的习惯
认识自我只需要全盘接受他人的评价,不需要独立思考。
- A对
- B错
下列不属于正确认识自我途径的是( )。
- A在实践的成果中认识自己
- B与他人比较时以自己的长处比他人短处
- C通过他人的态度和评价认识自己
- D通过自我反省认识自己
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