下列句子中，不属于夸张修辞手法的一项是（ ）
- A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
- B笔落惊风雨，诗成泣鬼神
- C瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
- D春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的
福建中职学考-语文 练习题
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下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是（ ）
- A叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
- B两岸青山相对出，孤帆一片日边来
- C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
- D白发三千丈，缘愁似个长
下列句子中，与“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”使用的修辞手法相同的一项是（ ）
- A那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里
- B飞流直下三千尺，疑是银河落九天
- C红烛啊！你流一滴泪，灰一分心
- D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
对下列句子中修辞手法的表达效果，理解最准确的一项是（ ）
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
- A使用排比修辞，层层递进，表达了对春天到来的急切盼望
- B使用反复修辞，两个“盼望着”重复，强化了对春天的殷切期盼，同时用拟人赋予春天人的动作，生动写出了春天即将到来的生机与喜悦
- C使用比喻修辞，将春天比作人，生动形象地写出了春天的脚步轻盈
- D使用对偶修辞，前后句式对称，节奏明快，表达了对春天的喜爱
下列对句子修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
- A将军百战死，壮士十年归。——互文、对偶
- B浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。——比喻
- C油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。——拟人
- D柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。——比喻
下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（ ）
- A弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖
- B母亲啊！你是荷叶，我是红莲
- C他好像忘了这件事一样
- D霎时间，东西长安街成了喧腾的大海
对下列句子中修辞手法的表达效果，理解不正确的一项是（ ）
- A“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”使用夸张，极写黄河水的汹涌壮阔，强化了时光一去不返的感慨
- B“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”使用通感，将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，生动写出了荷香的清淡、断续、缥缈的特点
- C“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”使用反复，强化了词人急于寻路回家的慌乱急切，节奏明快，富有音韵美
- D“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”使用对偶，写出了船行速度之快，表达了诗人遇赦后的轻松愉悦
下列对句子修辞手法的判断，完全正确的一项是（ ）
- A最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉
- B举酒欲饮无管弦
- C三十八年过去，弹指一挥间
- D墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
- E①借代 ②借喻 ③夸张 ④对偶
- F①借喻 ②借代 ③夸张 ④对偶
- G①借喻 ②借代 ③对偶 ④夸张
- H①借代 ②借喻 ③对偶 ④夸张
下列句子中，使用了反复修辞手法的一项是（ ）
- A大堰河，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你
- B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
- C微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
- D他每一天每一点钟都要换一套衣服
下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（ ）
- A什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的
- B你难道不觉得我们的战士是可爱的吗？
- C花儿为什么这样红？首先有它的物质基础
- D卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食
下列对句子修辞手法及表达效果的分析，正确的有（ ）
- A“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”使用对偶，句式工整，色彩鲜明，画面感极强，营造了清新明快的意境
- B“蜀道之难，难于上青天”在诗中三次出现，使用反复，一唱三叹，层层强化了蜀道艰险的核心主题，增强了诗歌的抒情感染力
- C“农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了”使用超前夸张，生动写出了农民对丰收的强烈期盼，富有生活气息
- D“像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”使用设问，强化了学生对老师的喜爱与亲近之情
下列关于借喻与借代的说法，正确的有（ ）
- A借喻的本质是“喻”，本体和喻体之间有相似性；借代的本质是“代”，本体和借体之间有相关性
- B借喻可以转化为明喻（加上本体和比喻词“像”），借代则不能
- C“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中用“梨花”代指雪花，是借代
- D“红领巾们在公园里打扫卫生”中用“红领巾”代指少先队员，是借代
下列句子中，同时使用了两种及以上修辞手法的有（ ）
- A烽火连三月，家书抵万金
- B你是人间的四月天，笑响点亮了四面风
- C山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高
- D海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
下列对句子修辞手法的判断，正确的有（ ）
- A“苔痕上阶绿，草色入帘青”使用了对偶修辞
- B“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”使用了排比修辞
- C“问渠那得清如许？为有源头活水来”使用了反问修辞
- D“白发三千丈，缘愁似个长”使用了夸张修辞
下列句子中，使用了拟人修辞手法的有（ ）
- A感时花溅泪，恨别鸟惊心
- B群山肃立，江河挥泪，辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中
- C波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声
- D飞流直下三千尺，疑是银河落九天
下列句子中，使用了借代修辞手法的有（ ）
- A我们要多读点鲁迅
- B何以解忧？唯有杜康
- C不拿群众一针一线
- D他站在那里，像一棵树一样
“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”这句话使用了排比和拟人的修辞手法。
- A对
- B错
“我到了自家的门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话使用了拟人的修辞手法。
- A对
- B错
“教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得见”这句话使用了夸张的修辞手法。
- A对
- B错
“黄发垂髫，并怡然自乐”中，用“黄发”代指老人，用“垂髫”代指小孩，使用了借代的修辞手法。
- A对
- B错
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